ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Графике и проектированию в 11 класс
| Раздел | Преобразование формы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преобразования формы предмета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.1.1 Выполнять преобразование формы предмета методом выдавливания и удаления частей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с преобразованием формы. Откройте тетради. В центре листа напишите ключевую фразу «Преобразование формы». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг нее все ассоциации, которые приходят в голову: термины, инструменты, примеры из жизни, названия операций. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь, пожалуйста, в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые важные или интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Через 2 минуты я спрошу несколько пар".
ИИ-инструменты: Инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister, XMind) может быть использован для быстрой визуализации идей всего класса в режиме реального времени, что повышает вовлеченность. |
Индивидуально создают интеллект-карту. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации (например: выдавливание, вырез, 3D-модель, болт, корпус, сложение/вычитание объема). Готовятся к озвучиванию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Выбранные ассоциации связаны с темой преобразования геометрических форм. |
Тетради, ручки, доска/флипчарт, таймер. Цифровой ресурс: онлайн-доска (Miro, Jamboard) или ИИ-сервис для генерации ментальных карт на основе введенных ключевых слов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||