КСП «Роль изображений в визуализации информации. Основные виды компьютерной графики» по графике и проектированию, 11 класс

1. Различать основные виды компьютерной графики (растровая, векторная, фрактальная, 3D) по ключевым характеристикам.
2. Определять назначение и возможности редакторов растровой и векторной графики (GIMP, Adobe Photoshop, CorelDRAW, Adobe Illustrator).
3. Создавать и обосновывать выбор типа графики для решения практической задачи визуализации.

Приветствие. Психологический настрой.

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важная тема. Посмотрите на экран. (Слайд: коллаж из пиксельного фото, векторного логотипа, 3D-рендера и фрактала).

Провокационный вопрос: «Как вы думаете, может ли одна картинка быть одновременно и пиксельной, и гладкой, и объёмной? Почему одни изображения при увеличении рассыпаются на квадратики, а другие остаются чёткими?»

— Сейчас я попрошу вас проголосовать: поднимите правую руку, если считаете, что любое изображение можно бесконечно увеличивать без потери качества. Левую — если уверены, что это невозможно. (Пауза, фиксация).

— Интересно! А теперь коротко обсудите в паре: почему вы так думаете? (30 сек). Слушаю ваши версии.

Ожидаемые ответы: «Фото теряет качество, а рисунок — нет», «Вектор — это формулы, поэтому он масштабируется».

— Отлично! Сегодня мы разберёмся с видами компьютерной графики и их профессиональными возможностями. Запишите тему: «Роль изображений в визуализации информации. Основные виды компьютерной графики».

• Приветствуют учителя.
• Рассматривают коллаж.
• Голосуют (поднимают руку).
• Обсуждают в паре возможные причины.
• Формулируют гипотезы.
• Записывают тему в тетрадь.

• Участвует в голосовании.
• Предлагает аргумент (устно).
• Проявляет интерес к проблеме.