ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Графике и проектированию в 10 классе
| Раздел | Графика и проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общие сведения о соединениях. Разъемные соединения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать разъемные и неразъемные соединения и правила их изображения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая лежит в основе любого механизма. Запишите в центре листа слово «СОЕДИНЕНИЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову. Что это может быть? Где встречается? Из чего состоит?" (Через минуту). "Отлично. Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить." (Выслушивает 2-3 пары). "Спасибо! Вы упомянули болты, сварку, разборку. Это отличный старт. Все эти понятия действительно относятся к миру соединений. Сегодня мы систематизируем эти знания и научимся их правильно изображать." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||