ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Глобальные катаклизмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | иметь представление о катаклизмах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы завтра в нашем городе произошло мощное землетрясение? Какие три самые главные проблемы возникнут в первую очередь? Запишите свои идеи на стикерах. Поделитесь в парах, затем мы обсудим вслух. Помните: нет неправильных ответов, это гипотеза».
Возможные ответы учащихся: разрушение домов, паника, отсутствие связи, нехватка воды/еды, травмы. |
- Индивидуально записывают 3 проблемы на стикере. - Обсуждают в паре 30 сек. - 3-4 ученика озвучивают свои версии. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении • предлагает хотя бы одну идею • проявляет уважение к мнению других |
Стикеры (30 шт.), маркеры, доска/флипчарт, музыкальный таймер 1 мин. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||