ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 класс
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Диджитал-маркетинг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Понимают закономерность процесса трансформации маркетинга от классического к цифровому. Знают основные инструменты цифрового маркетинга. Умеют объяснять суть понятия «диджитал-маркетинг». Применяют способы защиты от агрессивного диджитал-маркетинга. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы ищете в интернете кроссовки для занятий спортом. Просматриваете несколько моделей на разных сайтах, а потом замечаете, что в социальных сетях вам постоянно показывают рекламу именно этих кроссовок. Как вы думаете, почему это происходит? Что это за механизм?"
После ответов учащихся: "Правильно, это пример работы диджитал-маркетинга! Сегодня мы разберемся, что это такое, как он работает и как защититься от его агрессивных проявлений." |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов | Проектор, примеры рекламных баннеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||