ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 классе
| Раздел | Культура 1920-х |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстана моя Родина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся осознанное понимание исторического значения Дня Независимости Республики Казахстан, укрепить чувство патриотизма, уважение к государственным символам и ценность суверенитета страны. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с ошибкой) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В далеком 1922 году, после образования СССР, Казахстан окончательно обрел свою полную независимость и суверенитет. С тех пор каждый год 16 декабря мы празднуем этот великий день – День Республики. Наш флаг тогда был красным с золотым солнцем и орлом, а гимн пели на русском языке. Всё верно в моем рассказе?" Пауза для обдумывания. "Ваша задача – внимательно меня послушать и найти в моем коротком рассказе как минимум три исторические или фактические неточности. Обсудите это с соседом по парте 1 минуту, а потом поделитесь своими находками." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации подобных текстов с преднамеренными ошибками на разные темы, что экономит время подготовки учителя. |
Слушают рассказ учителя. В парах обсуждают услышанное, выявляют неточности. Предполагаемые ответы: 1) Независимость обретена в 1991, а не в 1922. 2) 16 декабря – День Независимости, а не День Республики. 3) Современный флаг голубого цвета. 4) Гимн поется на казахском языке. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: Ученик активно участвует в парном обсуждении, выявляет не менее одной ошибки в рассказе. | Текст-триггер (на доске или экране). Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||