ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 классе
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §14. «Нулевая терпимость» к насилию |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать проблему насилия среди школьников, анализировать последствия словесного, физического и онлайн-буллинга. Определять принципы нулевой терпимости к насилию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем очень важный разговор. Давайте представим себе такую ситуацию: Что было бы, если бы в нашей школе полностью исчезли все формы насилия: никто никого не дразнит, не обзывает, не толкает, не пишет обидные комментарии в сети? Как изменилась бы наша школьная жизнь? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Я запишу ключевые слова на доске». (Учитель записывает идеи учеников: «дружелюбная атмосфера», «все чувствуют себя в безопасности», «лучше учатся», «нет страха идти в школу», «больше доверия» и т.д.) «Спасибо за ваши мысли. Вы описали идеальную среду. Но, к сожалению, реальность часто отличается. Сегодня мы будем говорить о проблеме насилия среди школьников и о том, как к ней можно подходить с позиции «нулевой терпимости». Это значит не мириться с насилием ни в какой, даже самой малой форме». |
Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответов на вопрос «что было бы, если…». Формулируют предположения об изменениях в школьном климате. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы один вариант позитивного изменения в школе при отсутствии насилия. • Активно слушает ответы одноклассников. |
• Доска или интерактивная панель. • Маркеры/мел. • ИИ-инструмент: Интерактивная доска Miro или Padlet для сбора и визуализации всех идей класса в реальном времени (облако слов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||