ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 классе
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кредит на жилье |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Исследовательская работа Решение ситуационных задач Ролевые игры Построение схем Ролевые игры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель обращается к классу: «Добрый день! Давайте начнем с небольшой разминки для ума. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы банки выдавали ипотечные кредиты вообще без каких-либо правил, проверок и законов? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты развития событий. Какие последствия, на ваш взгляд, это могло бы иметь для людей, для банков, для всего общества?» После обсуждения: «Спасибо за интересные идеи! Вы затронули очень важные аспекты: риски, несправедливость, хаос. Это подводит нас к теме сегодняшнего урока — «Кредит на жилье». Мы не только разберемся, как он работает, но и увидим, почему строгие правила и законы в этой сфере — это проявление заботы о порядке и безопасности всех участников». |
Ученики слушают вопрос, размышляют. Предлагают варианты ответов (например: «Все бы брали кредиты и не возвращали», «Цены на жилье взлетели бы», «Банки бы разорились», «Возник бы беспорядок и обман», «Честные люди пострадали бы»). Вступают в диалог с учителем и одноклассниками. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или интерактивная панель для записи идей. - ИИ-инструмент: Генератор идей (например, инструмент на основе ChatGPT) для быстрого создания визуальной карты последствий, предложенных учениками, что усилит наглядность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||