Перейти к содержанию
КСП

КСП «Операционные, финансовые и инвестиционные расходы» по глобальным компетенциям, 11 класс

Краткосрочный план урока по глобальным компетенциям для 11 класса по теме «Операционные, финансовые и инвестиционные расходы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Глобальные компетенции
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 11 класс

РазделГлобальные компетенции
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОперационные, финансовые и инвестиционные расходы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)знать определение
Цель урока
  • Дать точное определение понятиям «операционные», «финансовые» и «инвестиционные расходы», приводя конкретные примеры из реальной жизни.
  • Проанализировать и классифицировать предложенные финансовые операции по видам расходов, аргументируя свой выбор.
  • Оценить влияние различных видов расходов на финансовое благополучие человека или компании с точки зрения принципов справедливости и ответственности.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Добрый день! Давайте начнем наш урок с небольшой мыслительной разминки. Представьте себе молодого предпринимателя, Алину, которая открыла свою небольшую кофейню. Она полна энтузиазма, но у нее ограниченный бюджет. И вот вопрос: Что было бы, если бы Алина не делала различий между деньгами, которые она тратит на закупку кофе, выплату процентов по кредиту и покупку новой профессиональной кофемашины? Какие последствия это могло бы иметь для ее бизнеса и ее личной ответственности перед поставщиками, банком и самой собой?»

Давайте выслушаем несколько ваших предположений. Не бойтесь высказывать любые идеи.

Ученики предлагают варианты ответов. Возможные ответы:
  • «Она может не понять, на что уходят ее основные деньги, и разориться».
  • «Она перестанет контролировать текущие траты и не сможет планировать развитие».
  • «Это будет несправедливо по отношению к тем, кому она должна (поставщикам, банку), если она не сможет рассчитаться».
  • «Она не сможет оценить, окупается ли ее бизнес».
Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью высказываний.
Дескриптор: ученик предлагает хотя бы один логичный вариант возможного последствия.
Интерактивная доска или флипчарт для записи идей.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.