ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 10 класс
| Раздел | глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игра: Личное финансовое планирование и управление деньгами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать у учащихся навыки: планирование бюджета, принятие финансовых решений, оценки рисков, понимание последствий кредитов и инвестиций |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир финансов. Но для начала — быстрый вызов! У вас есть ровно 2 минуты. Представьте, что вы получили 50 000 тенге. Ваша задача — быстро, не советуясь, записать на листочке, на что бы вы их потратили в первую очередь. Таймер пошел!» (Через 2 минуты). «Стоп! Теперь поднимите руку, кто записал хотя бы одну статью, связанную с накоплениями или инвестициями? А кто записал только покупки? Спасибо. Это и есть наш сегодняшний фокус: не просто тратить, а управлять. Тема урока: «Личное финансовое планирование и управление деньгами». Мы будем играть, планировать и принимать серьезные финансовые решения». |
Учащиеся индивидуально записывают свои быстрые траты на листочках. Отвечают на вопрос учителя, анализируя свои списки. | Дескрипторы (без баллов): • Участие в мини-игре. • Осознание разницы между спонтанной тратой и планированием. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||