ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | 9.4А Окружность. Многоугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение прямой в пространстве в параметрическом виде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 выводить и применять формулу длины дуги; 9.1.1.2 выводить и применять формулу площади сектора, сегмента; 9.1.1.3 знать определение вписанного угла и его свойства; 9.1.1.4 знать и применять теоремы о пропорциональности отрезков в круге; 9.1.2.1 знать и применять свойства и признаки вписанных и описанных четырёхугольников; 9.1.2.2 знать определение и свойства правильных многоугольников; 9.1.2.4 знать и применять связь между радиусами вписанной и описанной окружностей правильного многоугольника; 9.1.2.5 знать и применять формулы, связывающие стороны, периметр, площадь правильного многоугольника и радиусы вписанной и описанной окружностей правильного многоугольника; 9.1.2.6 знать и применять свойства медиан треугольника; 9.1.4.18 знать симметрии правильных многоугольников; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я нашёл мем про геометрию и трудолюбие. (Показывает картинку: на одной стороне студент пишет "я не понимаю параметрические уравнения", на другой — "я попробовал ещё раз и всё получилось"). Почему это про нас? Как вы думаете, какая связь с нашей темой?» Ожидаемые ответы: «Нужно быть настойчивым», «Трудолюбие помогает понять сложные темы», «Профессионализм — это когда доводишь дело до конца». Учитель: «Абсолютно верно! Сегодня мы будем учиться выводить уравнение прямой в пространстве в параметрическом виде. Это потребует от вас трудолюбия, внимания и умения доводить решение до конца. Запишите тему: "Уравнение прямой в пространстве в параметрическом виде".» |
|
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении, высказывает предположения. - Проявляет интерес, настраивается на работу. |
Презентация (слайд с мемом), проектор, доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||