ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | Векторы на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение прямой |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.3.1.4 составлять уравнение прямой по заданным условиям (через две точки, через точку и вектор нормали, через точку и направляющий вектор); 9.3.1.5 применять уравнение прямой при решении задач |
| Цели урока |
|
Межпредметные связи: география (карта Казахстана), физика (траектория движения), информатика (ИИ-сервисы).
Ценности: Независимость и патриотизм — через задания с символикой и картой Казахстана.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, за 1 минуту составьте mind-map на тему „Прямая линия“. Запишите всё, что приходит в голову: где встречается, какие понятия связаны. Затем выберем три самых интересных ассоциации и обсудим». Учитель фиксирует на доске 3 ассоциации (например, «дорога», «график функции», «линейка»). Задаёт вопросы: «Как связана прямая с векторами? Какое уравнение описывает прямую?» Подсказка для ответа: «Прямая — это линия, у которой есть направление, её можно задать вектором». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||