ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | Геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника |
| Цели обучения | повторение 8 класса |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| **Начало (5 мин)** Вызов |
"Ребята, представьте: нам нужно измерить высоту горы, не поднимаясь на неё. Достаточно ли нам знать только длину тени? Проголосуйте: «Да» или «Нет». Почему?" | Ученики голосуют. Аргументируют: «Нет, нужен угол наклона солнца», «Да, если есть подобие треугольников». | Дескрипторы: активно участвует в дискуссии, выражает свое мнение. (без баллов) | Слайды, интерактивная доска, Mentimeter (ИИ для опроса). |
| Откроется после регистрации: **Середина (20-25 мин) · **Конец (5-10 мин) · **Рефлексия (5 мин) | ||||