ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя общеобразовательная школа №1"
Краткосрочный план по Геометрии в 9 классе
| Раздел | Геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР № 1 Уравнение прямой. Параметрические уравнения прямой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.19 применять векторы к решению задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Ребята, добрый день! Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске записано слово «ПРЯМАЯ»). За 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту (ассоциации) с этим словом. Назовите мне 3 самые яркие ассоциации. Кто готов?" Возможные ответы учащихся: линия, бесконечность, уравнение, график, путь, дорога, направление, вектор. Учитель: "Отлично! Сегодня мы поговорим о том, как «подружить» прямую с векторами и составить её точное математическое описание — уравнение. Это поможет нам решать практические задачи." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме. • Предлагает математически корректные ассоциации. |
Доска, мел/маркер, листочки для ментальной карты. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||