КСП «Координаты вектора. Введение и смысловое понимание» по геометрии, 9 класс

• Определять координаты вектора по его разложению по координатным векторам i и j.
• Находить координаты вектора, зная координаты его начала и конца.
• Применять правило нахождения координат вектора для решения практических и контекстных задач (в т.ч. с интеграцией ценности «Независимость и патриотизм»).

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран/доску. Здесь зашифровано слово, которое является основой нашей темы. (Показывает ребус: нарисованы две пересекающиеся стрелки, рядом буквы «к», «о», «р», «д», «и», «а», «т», «ы»; часть закрыта). Попробуйте догадаться, о чём идёт речь. Запишите свои версии в тетрадь (одним словом). Через минуту спрошу 2-3 учеников».

Учитель: «Верно, это слово — координаты. А как вы думаете, что такое „координаты вектора“? Запишите короткую гипотезу. Обсудим через минуту».

• Разгадывают ребус, записывают слово-гипотезу.
• Формулируют устно или письменно своё понимание фразы «координаты вектора».
• 2-3 ученика озвучивают версии.

• участвует в разгадывании ребуса;
• выдвигает гипотезу о значении термина.