ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 9 классе
| Раздел | Векторы на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Координаты вектора. Действия над векторами, записанными в координатной форме |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 находить координаты вектора; 9.1.3.2 находить длину вектора; 9.1.3.3 выполнять действия над векторами в координатах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на тему сегодняшнего урока: «Координаты вектора. Действия над векторами, записанными в координатной форме». За одну минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) со словами-ассоциациями к слову «Вектор» (на листочках). Потом мы выберем три самых интересных ассоциации и обсудим их. Начинаем!» Через 1 минуту: «Какие ассоциации у вас возникли? Назовите три, которые повторяются или кажутся вам ключевыми.» (Направление, длина, координаты, перемещение). |
|
Для ООП (визуальная опора): на доске написано слово «ВЕКТОР» и даны картинки (стрелка, компас). Ученик может просто выбрать из предложенных. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в составлении mind-map; • называет ассоциации. |
Листочки, маркеры, доска, магниты. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||