ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | 9.3А Решение треугольников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №12. Вписанный и описанный многоугольник. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.8 знать и применять формулы площади вписанного треугольника (S = abc/4R, где a, b, c- стороны треугольника, R-радиус описанной окружности), площади описанного многоугольника (S = p*r, где r – радиус вписанной окружности, p - полупериметр многоугольника); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день! Тема нашего урока: «Вписанный и описанный многоугольник». За 1 минуту, индивидуально, запишите в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эти слова. Это могут быть термины, формулы, фигуры, свойства. Время пошло! (Через минуту). Теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Я запишу ключевые на доске. Давайте выберем три самые частые или интересные для обсуждения. Например: 'Радиус', 'Площадь', 'Теорема синусов'. Как эти понятия могут быть связаны с нашей новой темой?" | Ученики индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Затем активно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении выбранных понятий, выдвигают предположения о связи с новой темой. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил свою идею или поддержал идею одноклассника. • Ученик демонстрирует интерес к теме, задает уточняющие вопросы. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации идей всего класса (учитель вводит ассоциации с голоса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||