Перейти к содержанию
КСП

КСП «Вывод формулы площади трапеции» по геометрии, 8 класс

Краткосрочный план урока по геометрии для 8 класса по теме «Вывод формулы площади трапеции». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Геометрия
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по геометрии в 8 классе

РазделПлощади
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВывод формулы площади трапеции
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.3.13 выводить и применять формулы площади трапеции;
Цель урока
  • Вывести формулу площади трапеции через разбиение её на известные фигуры (треугольники, прямоугольник).
  • Применять формулу площади трапеции для решения базовых задач с числовыми данными.
  • Проанализировать и объяснить логику вывода формулы, аргументируя каждый шаг.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мем/картинка)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед тем как начать новую тему, давайте настроимся. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: картинка с лестницей, где одна ступенька выше другой, и подпись: «Моя жизнь — это трапеция: основания есть, а стабильности нет»). Почему этот мем может быть про наш сегодняшний урок? Что общего у этой лестницы с геометрической фигурой?»

Выслушивает ответы (ожидаемые: «похоже на трапецию», «разные основания», «боковые стороны как ступеньки»).

«Верно! Сегодня мы будем разбираться с трапецией, а именно — как найти её площадь. Но для начала проверим наш фундамент. У вас на столах лежат листочки с мини-тестом. У вас 3 минуты, чтобы индивидуально вспомнить формулы площадей, которые мы уже знаем. Работаем самостоятельно».
- Смотрят на мем, улыбаются.
- Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения.
- Индивидуально выполняют тест на повторение формул площадей треугольника, параллелограмма, ромба.
Для учеников с ООП: тест в упрощенной форме — не заполнять пропуски, а выбрать правильную формулу из 3-х предложенных вариантов. Картинки фигур рядом с формулами. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в обсуждении мема, высказывает идею.
  • Ученик индивидуально выполняет тест на повторение.
- Проектор/экран.
- Мем (изображение).
- Раздаточный материал: «Тест-разминка» (готовое задание 1).
- ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) или поиск готовых в интернете.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.