ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 8 класс
| Раздел | Площади |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вывод формулы площади трапеции. Применение формулы площади трапеции при решении задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.13 выводить и применять формулы площади трапеции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами продолжим изучать площади. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с двумя лестницами разной формы, подпись: «Когда ты идешь по широкой лестнице, а твой друг — по узкой. Площадь нашего пути — разная!»]. Почему этот мем может быть про наш сегодняшний урок? Какая фигура напоминает вам изображение лестницы?»
Выслушивает гипотезы. «Верно, это напоминает трапецию. А что мы уже знаем о трапеции? (Определение, виды, элементы). А как найти ее площадь? Сегодня мы не просто узнаем формулу, но и сами ее выведем, а затем применим в реальных, даже финансовых, ситуациях. Запишите тему: «Вывод формулы площади трапеции. Применение формулы площади трапеции при решении задач».» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Лестница похожа на ступеньки, которые вместе образуют фигуру с параллельными сторонами», «Это трапеция!». Вспоминают элементы трапеции: основания, высота, боковые стороны. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик активизирует prior knowledge: называет определение и элементы трапеции. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд с мемом и темой). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva Magic Media) для быстрого создания контекстного визуала, вовлекающего в тему. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||