ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 8 класс
| Раздел | Построения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вписанный угол |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Раскрыть понятие вписанного угла |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (____________________ мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на доску/экран. Здесь зашифровано слово, которое станет ключом к новой теме. (На слайде ребус: дуга, угол, вершина на окружности). Какие версии? Запишите свои гипотезы в тетради. Обсудите в парах 1 минуту. Итак, какое слово у нас получилось? (Вписанный угол). Верно! Сегодня мы исследуем тайну вписанного угла.» | Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, фиксируют предположения в тетради. Обсуждают в парах, формулируют тему. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • выдвигает осмысленную гипотезу; • корректно определяет тему урока. |
Презентация (слайд с ребусом), проектор, тетради. ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать ребус). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (2____________________ м… · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (____________________ мин) | ||||