ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 класс
| Раздел | Площадь многоугольника |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вычисление площадей выпуклых многоугольников СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.10 знать определения равновеликих и равносоставленных фигур; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Геометрический блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами продолжим исследовать мир площадей, но отправимся немного дальше простых формул. А начнем с разминки для ума. У вас на столах лежат листочки. Внимание на экран! Задача: за 2 минуты, индивидуально, запишите формулы для вычисления площади всех фигур, которые появятся на слайде. Таймер пошел!" (После окончания времени): "Стоп! А теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сейчас на экране появятся правильные ответы. Проверьте работу товарища и поставьте на полях "+" за каждую верную формулу. Подсчитайте количество плюсов." "Поднимите руку, у кого 5 и более плюсов? Молодцы! Это наш активный старт. Сегодня мы будем работать с такими фигурами, но в новой, более интересной комбинации." |
|
Дескрипторы (без баллов): Ученик:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||