ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | Окружность. Геометрические построения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 53.Окружность, круг. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.28 знать определения окружности и круга, их элементов (центр, радиус, диаметр, хорда); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем изучать одну из самых гармоничных и важных фигур в геометрии. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на доску (показывает изображение ребуса: слово «ОКРУЖ» + рисунок «кость» (ж) + «НОСТЬ»). Что это за слово? Правильно, «ОКРУЖНОСТЬ». А теперь подумайте и запишите в тетради: с какими предметами или явлениями из жизни у вас ассоциируется это слово? Какие гипотезы о том, что такое окружность, вы можете выдвинуть? Запишите 2-3 предположения. У вас 2 минуты».
Использование ИИ: Генерация ребуса с помощью ИИ-сервисов (например, онлайн-генераторы ребусов) для быстрого создания наглядного материала, привлекающего внимание. |
Разгадывают ребус. Индивидуально записывают в тетради ассоциации и гипотезы об определении окружности (например: «Это ровный круг», «Это линия, все точки которой на одном расстоянии от центра»). | Для учеников с ООП предоставляется готовый разгаданный ребус и шаблон для записи с подсказками-картинками (колесо, монета, циферблат). Учитель подходит и помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик разгадал ребус или принял предложенный вариант. 2. Ученик записал хотя бы одну жизненную ассоциацию с окружностью. 3. Ученик сделал предположение о свойстве или определении окружности. |
Интерактивная доска или проектор, изображение ребуса (сгенерировано ИИ или подготовлено), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||