ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приемы показа на карте географических объектов, явлений и процессов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений Приемы показа объектов географической номенклатуры 9.2.1.2 показывает на карте объекты географической номенклатуры |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте, что вы - профессиональные гиды-экскурсоводы. К вам приехала группа иностранных туристов, которые хотят посетить самые значимые географические объекты нашей страны. Ваша задача - грамотно и понятно показать им на карте маршрут путешествия. С какими трудностями вы можете столкнуться? Как сделать ваш показ максимально эффективным и понятным?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся идеями, формулируют возможные проблемы при показе объектов на карте | Формулирование проблемных вопросов, активность в обсуждении | Политическая карта мира, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||