ПРОВЕРЕНО _____________
Школа _____________
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | Разнообразие животного мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заповедные зоны, животных, занесенных в Красную книгу Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | называть заповедные зоны, животных, занесенных в Красную книгу Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. В 2020 году в Алматинской области был задержан мужчина, который пытался продать шкуру снежного барса за 3 миллиона тенге. Как вы думаете, почему его действия являются незаконными? Что вы знаете о животных, находящихся под защитой государства?"
Инструкция: "Обсудите в парах в течение 2 минут и подготовьте 2-3 аргумента, почему необходимо защищать редких животных." |
Учащиеся обсуждают в парах, высказывают предположения, делятся имеющимися знаниями о Красной книге и заповедниках | Работа в паре с сильным учеником, использование визуальных подсказок (картинки животных), упрощенные вопросы | Наблюдение за участием в обсуждении, фиксация первоначальных знаний | Фотография снежного барса, карта Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Детализация разноуровневого задания "Жи… · Интеграция ценности "Справедливость и о… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||