ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закономерности формирования и распространения форм рельефа. Классификация форм рельефа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.____________________.1.1 - исследует закономерности формирования и распространения форм рельефа. 8.____________________.1.2 - классифицирует формы рельефа 8.____________________.1.____________________ - характеризует формы рельефа по плану |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + обсуждение») |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на слайд: перед вами три изображения — горы, равнина и овраг. Как вы думаете, что их объединяет? (Пауза) Все они — формы рельефа. Но почему они такие разные? Как они образовались? Сегодня мы станем настоящими геоморфологами. Провокационный вопрос: "Как вы считаете, какая форма рельефа самая древняя на Земле: горы или равнины? Проголосуйте: поднимите левую руку, если считаете, что горы; правую — если равнины; обе руки — если затрудняетесь ответить." «Отлично! Вижу разброс мнений. Давайте коротко обсудим: почему вы так думаете? (Выслушивает 2-____________________ аргумента). Сегодня мы проверим ваши гипотезы.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Приводит аргумент (устно). |
Презентация (слайд 1: фото гор, равнины, оврага). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||