ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Раздел 3. Физическая география 3.5 Природно-территориальные комплексы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закономерности географической оболочки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.5.2 - объясняет значение закономерностей географической оболочки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Географический блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в фундаментальные законы природы нашей планеты. Но для начала — разминка для ума! У вас ровно 2 минуты. На экране 4 изображения: пустыня, тайга, горы, океан. Ваша задача: записать в тетрадь как можно больше слов-ассоциаций, которые связывают эти объекты в единое целое — нашу планету. Что между ними общего? Старт! (Включаю таймер). Время! Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом и выделите 3 самых, на ваш взгляд, важных слова. Кто готов озвучить?" (Выслушиваю 2-3 ответа). "Отлично! Вы уже затронули ключевые идеи. Все эти связи и взаимовлияния подчиняются строгим законам — закономерностям географической оболочки. Именно их мы и будем изучать сегодня." | Участвуют в блице, записывают ассоциации. Обмениваются мнениями с соседом. Отвечают на вопрос учителя. | Для учеников с трудностями концентрации: карточка с опорными словами-подсказками (воздух, вода, солнце, жизнь, климат). Возможность дать устный ответ соседу вместо письменного. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Выделяет ключевые слова, связанные с целостностью природы. |
Презентация с 4 изображениями (пустыня, тайга, горы, океан). Таймер на экране. Карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||