ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Материки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Евразия. Географическое положение. Условная граница между Европой и Азией |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4показывать на физической картеполушарийгеографическоеположениеиочертание берегов Евразии –величайшегоматерика земного шара; называть части света:Европа и Азия, проводить на контурной карте условную границу между ними |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я расскажу вам историю о двух соседях, которые живут в одном большом доме, но в разных его частях. Представьте: один сосед - Европа - любит порядок, правила и традиции. Другой - Азия - огромный, разнообразный, с богатой историей и культурой. Они живут вместе, но между ними есть невидимая граница. Как вы думаете, почему люди разделили один материк на две части? И где проходит эта граница?" "Давайте вместе найдем ответы на эти вопросы. Откройте учебники на странице 45 и посмотрите на физическую карту Евразии." |
Слушают рассказ, высказывают предположения, открывают учебники, рассматривают карту | Работают с упрощенной картой-схемой с крупными надписями, получают индивидуальные подсказки от учителя | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Учебник географии 8 класс, физическая карта Евразии, упрощенная схема материка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||