ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | География населения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Демографические политика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.6 - на основе объяснения понятия «демографическая политика» предлагает собственную модель демографической политики для отдельных стран |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Демографический блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшого интеллектуального разогрева. На экране вы видите три утверждения. Ваша задача за 2 минуты в парах определить, верны они или ложны. Будьте готовы аргументировать свой ответ. Таймер пошел!" Утверждения: После таймера: "Время вышло! Давайте проверим. Пара, которая первой подняла руку, каков ваш вердикт по первому утверждению?" (Выслушивает ответы, корректирует, дает краткие комментарии). "Отлично! Как вы думаете, о чем все эти вопросы? Правильно, они связаны с вмешательством государства в вопросы населения. Это и есть тема нашего урока — демографическая политика. Запишите её в тетради." |
Ученики в парах обсуждают утверждения, пытаются дать ответ, основываясь на имеющихся знаниях и логике. Отвечают на вопросы учителя, записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение, аргументирует свою позицию. • Активно слушает ответы других пар. |
• Таймер на экране (онлайн или в презентации). • Слайд/флипчарт с утверждениями. • ИИ-сервис для создания интерактивных викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для быстрого сбора и визуализации ответов класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||