ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новомихайловская сш"
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Природные ресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 10.03.26 |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Центры переработки природных ресурсов в РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.5.1.3 с дополнительным охватом местного компонента называет центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов 8.2.1.2 на основе применения условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает тематические карты 8.2.1.3 показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать природные богатства нашей страны. Но прежде чем объявить тему, отгадайте загадку: «Из недр земли её берут, по трубам гонят и везут. Нефтью чёрною была, а стала… (бензином, пластмассой). В печи высокой плавится, чтоб прочным металлом стать. Что это за места такие, где могут такое совершать?» Итак, о чём пойдёт речь? Запишите свои предположения в рабочий лист (задание 1). Какие ассоциации у вас возникают со словом «переработка»?» ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии тематических загадок или ребусов разной сложности, чтобы сразу вовлечь всех учеников и дифференцировать задание. |
Слушают загадку. Записывают в рабочий лист свои гипотезы о теме урока (например, «заводы», «фабрики», «нефтеперерабатывающие заводы», «металлургические комбинаты»). Высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал минимум одну гипотезу в рабочий лист. • Ученик устно высказал предположение, связанное с переработкой сырья. |
Рабочий лист (Задание 1: «Мои гипотезы»), проектор, ChatGPT (для генерации загадок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||