Перейти к содержанию
КСП

КСП «Центры переработки природных ресурсов в РК. СОР 9» по географии, 8 класс

Краткосрочный план урока по географии для 8 класса по теме «Центры переработки природных ресурсов в РК. СОР 9». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по географии в 8 классе

Раздел5.1 Природные ресурсы
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЦентры переработки природных ресурсов в РК. СОР 9
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.5.1.3 с дополнительным охватом местного компонента называет центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов
Цель урока
  • На основе анализа текста и картографического материала определить ключевые центры переработки нефти, газа, руд и сельхозсырья в Казахстане.
  • Объяснить взаимосвязь между видом природного ресурса, технологией его переработки и конечной продукцией на примере конкретных предприятий.
  • Предложить инновационную идею по модернизации или созданию нового центра переработки с учетом принципов устойчивого развития (ценность «Созидание и новаторство»).
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)
«Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему, которая лежит в основе экономики нашей страны. Посмотрите на экран. Перед вами новостной заголовок: «В Мангистауской области запущен новый завод по переработке попутного нефтяного газа в сжиженный газ (СПГ)». Вопрос для вас: Как вы думаете, какие положительные последствия для региона и страны в целом может иметь запуск такого завода? Давайте быстро обсудим в парах и выскажем предположения».

Фиксирует ключевые слова от учеников на доске (экология, рабочие места, развитие, экспорт).

«Отлично! Ваши прогнозы очень важны. Сегодня мы как раз и будем разбираться, как и где в Казахстане природные ресурсы превращаются в готовую продукцию, и как это влияет на нашу жизнь. Тема урока: «Центры переработки природных ресурсов в РК»».
Слушают. Обсуждают в парах вопрос учителя. Высказывают свои прогнозы (например: «Уменьшится загрязнение воздуха», «Появятся новые товары для продажи», «Разовьется инфраструктура вокруг завода»). Дескрипторы (без баллов):
1. Участвует в обсуждении.
2. Выдвигает хотя бы одно логичное предположение, связанное с экономикой или экологией.
Проектор/экран, слайд с новостным заголовком. ИИ-сервис для генерации актуальных новостных заголовков по теме (например, ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по географии, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.