ПРОВЕРЕНО _____________
Иргизская общеобразовательная средняя школа №2
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Озера и ледники. Экологические проблемы вод суши. Водные бедствия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.5 характеризует по плану озера и ледники мира и Казахстана 8.3.3.6 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем вод суши на основе их классификации 8.3.3.7 на основе местного компонента предлагает пути предупреждения водных стихийных бедствий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по водным просторам нашей планеты. Начнем с водного блиц-опроса. У вас есть 3 минуты! Задание: назвать как можно больше озер и рек Казахстана, которые вы знаете. Начинаем! Время пошло!" "Отлично! Посчитаем результаты. А теперь скажите, какие водные объекты есть в нашем Иргизском районе?" |
Индивидуально записывают названия водных объектов на листочках. После окончания времени зачитывают свои списки. Активно участвуют в обсуждении местных водных объектов. | Дескрипторы: - названо не менее 5 водных объектов Казахстана - упомянут хотя бы 1 местный водный объект - проявлена активность в обсуждении |
Таймер, листы бумаги, ручки, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||