ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.5.3.2 - с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг, анализирует факторы их размещения 8.5.3.3 - характеризует по плану отрасли мирового хозяйства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
Учитель: «Ребята, послушайте новость: «В 2024 году Казахстан собрал рекордный урожай зерна – более 20 млн тонн, но при этом до 30% продукции теряется из-за устаревшей инфраструктуры хранения и переработки. Одновременно в Нидерландах, где земли меньше, чем в одной нашей области, аграрии экспортируют сельхозпродукции на десятки миллиардов долларов». Вопрос к классу: «Как вы думаете, почему при огромных земельных ресурсах Казахстан уступает маленькой стране по эффективности сельского хозяйства? Назовите 2-3 возможные причины. Запишите свои прогнозы в тетрадь.» Учитель выслушивает 2-3 варианта, фиксирует на доске ключевые идеи: технологии, климат, формы хозяйства, инвестиции. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||