ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Топонимы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Горные топонимы Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать знаний о горных топонимах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Мини-игра «Топонимический спринт») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в виртуальную экспедицию. Но сначала — разминка для ума. У вас на экране/доске — 5 фотографий знаменитых гор Казахстана. Ваша задача за 2 минуты в парах записать на листочках их названия. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После: «Время! Давайте сверим ответы. Первая гора — пик Хан-Тенгри. Кто угадал? Вторая — Белуха и так далее. Молодцы! А как вы думаете, почему эти горы так называются? Что могут означать их имена? Это и есть тема нашего урока — Горные топонимы Казахстана. Топонимы — это имена собственные географических объектов. Сегодня мы будем не просто запоминать названия, а раскрывать их тайны и смыслы.» |
Учащиеся в парах активно обсуждают, вспоминают названия гор, записывают их. Участвуют в обсуждении, высказывают предположения о происхождении названий. | Формативное: наблюдение за активностью работы в парах. Дескрипторы: учащийся участвует в обсуждении, записывает не менее 3 правильных названий гор. | Презентация/экран с 5 фотографиями гор (Хан-Тенгри, Белуха, пик Абая, Кокшетауские горы, Музтаг); таймер онлайн; бумага, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||