ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 классе
| Раздел | Раздел 3. Физическая география 3.3 Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гидрологический режим рек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.4 - с дополнительным охватом казахстанского компонента объясняет гидрологический режим рек |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в очень динамичную тему. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка реки, которая то широко разливается, превращаясь в море с подписью «Весна», то сужается до тонкого ручейка с подписью «Август», и человек на берегу в недоумении). Почему эта картинка смешная и, как вы думаете, почему я говорю, что она «про нас» – про сегодняшний урок?» Выслушивает версии. «Абсолютно верно! Реки ведут себя по-разному в разное время года. И сегодня мы будем изучать именно этот «распорядок дня» реки – ее гидрологический режим. А на примерах наших казахстанских рек мы увидим, насколько это важно для жизни и хозяйства.» | Смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Река меняется», «Зависит от времени года», «То много воды, то мало». Формулируют тему урока. | Упрощенная версия мема с четкими контрастными изображениями и крупными надписями «МНОГО ВОДЫ» / «МАЛО ВОДЫ». Учитель подходит, задает наводящие вопросы: «Что изменилось на картинке? Когда это бывает?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи изображения с сезонными изменениями. • Ученик пытается сформулировать, что такое режим реки (распорядок, поведение). |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для создания наглядного и юмористического образа сезонных изменений реки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||