ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 8 классе
| Раздел | Социальная география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | демографическая политика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.6 - на основе объяснения понятия «демографическая политика» предлагает собственную модель демографической политики для отдельных стран 5.4.2.6 – исследовать наличие различных пигментов у растений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости. Внимание на экран/доску. В 2023 году правительство Южной Кореи объявило, что, несмотря на многолетние усилия и огромные финансовые вливания (более 200 млрд долларов за последние 16 лет), суммарный коэффициент рождаемости в стране упал до рекордно низкого уровня — 0,78 ребенка на женщину. Это самый низкий показатель в мире. При этом страна сталкивается с быстрым старением населения." "Ваша задача — в парах обсудить и спрогнозировать: какие долгосрочные последствия для экономики, социальной сферы и международного положения Южной Кореи может иметь такая ситуация? На обсуждение — 2 минуты." (После обсуждения) "Давайте послушаем 2-3 прогноза. ... Спасибо! Вы затронули очень важные аспекты: нехватка рабочей силы, нагрузка на пенсионную систему, снижение экономического роста. Как вы думаете, что может делать государство в такой ситуации? (Подводит к теме) Именно комплекс мер, направленных на изменение демографической ситуации, и называется демографической политикой. Это и есть тема нашего урока." ИИ-инструменты: Использование нейросети (например, ChatGPT) для генерации краткого, адаптированного для школьников текста новости или сценария будущего страны через 30 лет на основе текущих данных. Это помогает создать яркий, запоминающийся контекст. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||