ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Типы почв |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.4.3 - определяет распространение типов почв в Казахстане |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с загадки. Слушайте внимательно: 'Я не камень, не песок, мой дом — любой огородик. Меня пашет тракторист, а во мне сидит картошка. Я кормлю и людей, и зверей. Но если меня не беречь — превращусь в пыль и пустыню. Что я?'" Давайте запишем ваши гипотезы на доске. (Фиксирует ответы: земля, грунт, почва). "Правильно, это почва! А как вы думаете, все почвы в нашей огромной стране одинаковые? Почему?" (Выслушивает 2-3 предположения). "Сегодня мы будем детективами-почвоведами и изучим различные типы почв Казахстана и их распространение. Откройте тетради, запишите число и тему урока: 'Типы почв'." |
Слушают загадку. Выдвигают версии. Отвечают на вопрос учителя. Открывают тетради, записывают тему. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Презентация (слайд с загадкой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||