ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Отрасли мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство и промышленность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.3.1 классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + обсуждение») |
Учитель приветствует, настраивает на работу. «Ребята, представьте: если завтра исчезнут все заводы, фабрики, а также поля и фермы — что произойдёт с нашей жизнью? Поднимите руку те, кто считает, что без промышленности человечество справится. А теперь — кто считает, что без сельского хозяйства выжить невозможно?» «Отлично, вижу разные мнения. Давайте 30 секунд обсудим в парах: почему вы так думаете?» (Выслушивает 2-3 пары, подводит к выводу — обе отрасли жизненно важны.) Вовлечение: «Сегодня мы с вами — настоящие эксперты, которые разберутся, как устроено мировое хозяйство. Каждая группа получит свой сектор экономики.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Презентация (слайд 1 — провокационный вопрос) • Доска/стикеры для голосования • ИИ-инструмент: Mentimeter (мгновенный опрос, облако слов) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||