ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | 5. Экономическая география 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отрасли мирового хозяйства: промышленность СОР 10 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.3.1 - классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Мозговой штурм-челендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать мировое хозяйство. Перед вами на экране таймер на 2 минуты. Ваша задача – индивидуально записать на стикерах как можно больше предметов в классе (и за окном), которые созданы человеком на заводе или фабрике. Не пишем еду и растения. Начали!" (После таймера): "Время! Теперь объединитесь в пары и за 1 минуту создайте общий список, убрав повторы. Готовы? Давайте послушаем несколько пар. (Выслушивает 2-3 ответа). Молодцы! А как одним словом можно назвать все эти заводы и фабрики? (Подводит к слову "промышленность"). Верно! Сегодня мы подробно разберем отрасли промышленности и их огромную роль в нашей жизни. Запишите тему: 'Отрасли мирового хозяйства: промышленность'." |
|
Дескрипторы (без баллов): Ученик:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||