Перейти к содержанию
КСП

КСП «Отрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство и промышленность СОР 7» по географии, 7 класс

Краткосрочный план урока по географии для 7 класса по теме «Отрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство и промышленность СОР 7». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 7 класс

Раздел5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОтрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство и промышленность СОР 7
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.5.3.1 классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность
Цель урока
  • Классифицировать отрасли сельского хозяйства (растениеводство, животноводство) и промышленности (добывающая, обрабатывающая) на основе анализа примеров.
  • Объяснить важность каждой отрасли для жизни человека и развития мировой экономики, аргументируя примерами из разных стран.
  • Проявить трудолюбие и профессионализм при выполнении групповых и индивидуальных заданий, доводя начатое дело до качественного результата.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать мировое хозяйство. Представьте, что вы — международная экспертная комиссия. Вам предоставили доклад, в котором утверждается: 'Современная мировая экономика полностью зависит от IT-технологий и услуг. Сельское хозяйство и промышленность — это пережитки прошлого, их роль незначительна, и скоро они исчезнут'. Ваша задача — внимательно меня послушать и найти в этом утверждении ключевую неточность. Готовы?"

После краткого обсуждения ответов: "Верно, главная неточность — в недооценке важности сельского хозяйства и промышленности. Именно эти две базовые отрасли мы сегодня и будем классифицировать и изучать, чтобы понять, почему без них невозможна жизнь на планете."

Интеграция ценности (2 мин): "Прежде чем начать, давайте подумаем: какое качество поможет нам сегодня стать настоящими экспертами? (Трудолюбие и профессионализм). А что это значит на уроке? Это значит довести анализ каждой отрасли до конца, выполнить работу качественно, помочь товарищу в группе и проявить настойчивость, даже если задание покажется сложным. Давайте поставим себе такую цель!"

  • Слушают рассказ учителя.
  • Анализируют утверждение на предмет неточностей.
  • Высказывают предположения (например: "Без еды и одежды нельзя жить, поэтому сельское хозяйство и промышленность важны").
  • Принимают цель урока и ценность "трудолюбие и профессионализм".
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик активно слушает.
  • Выявляет ключевую неточность в предложенном утверждении (недооценка роли базовых отраслей).
  • Формулирует личное понимание ценности "трудолюбие и профессионализм" применительно к уроку.
  • Доска/флипчарт.
  • Маркеры.
  • ИИ-сервис для генерации сторителлинга (например, ChatGPT) для создания вводного кейса.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.