ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство и промышленность СОР 7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.3.1 классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать мировое хозяйство. Представьте, что вы — международная экспертная комиссия. Вам предоставили доклад, в котором утверждается: 'Современная мировая экономика полностью зависит от IT-технологий и услуг. Сельское хозяйство и промышленность — это пережитки прошлого, их роль незначительна, и скоро они исчезнут'. Ваша задача — внимательно меня послушать и найти в этом утверждении ключевую неточность. Готовы?" После краткого обсуждения ответов: "Верно, главная неточность — в недооценке важности сельского хозяйства и промышленности. Именно эти две базовые отрасли мы сегодня и будем классифицировать и изучать, чтобы понять, почему без них невозможна жизнь на планете." Интеграция ценности (2 мин): "Прежде чем начать, давайте подумаем: какое качество поможет нам сегодня стать настоящими экспертами? (Трудолюбие и профессионализм). А что это значит на уроке? Это значит довести анализ каждой отрасли до конца, выполнить работу качественно, помочь товарищу в группе и проявить настойчивость, даже если задание покажется сложным. Давайте поставим себе такую цель!" |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||