КСП «Как развивалась географическая наука» по географии, 7 класс

• Определять не менее 3 ключевых этапов развития географической науки и их вклад в современные знания.
• Оценивать значение экспедиций Марко Поло, Христофора Колумба и Фернана Магеллана для картографии и расширения представлений о мире.
• Создавать хронологическую линию с указанием не менее 5 важных географических открытий, аргументируя их значимость.

Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (показываю изображение: древний глобус с надписью "Здесь есть драконы" и современный смартфон с картами). Как думаете, почему это про нас? Что общего между старыми картами и нашими сегодняшними знаниями?»

Пауза 30 сек. Выслушиваю 1-2 ответа.

«Верно! География не стояла на месте — от мифов и догадок люди пришли к точным картам. Сегодня мы узнаем, кто и как двигал эту науку вперёд. Запишите тему: "Как развивалась географическая наука".»

• Рассматривают мем, улыбаются.
• Выдвигают гипотезы: «Карты раньше были неточными», «Люди боялись неизведанного», «Сейчас мы знаем гораздо больше».
• Записывают тему в тетрадь.

• Проявляет интерес к визуальному стимулу.
• Высказывает предположение о связи мема с темой урока.

• Мем на слайде (или распечатка): «Древний глобус vs современный смартфон».
• Проектор / интерактивная доска.