КСП «Как проводить полевые исследования» по географии, 7 класс

• Описывать этапы полевого географического исследования (подготовка, полевой этап, камеральная обработка).
• Применять на практике маршрутный метод, метод «ключей» и стационарное наблюдение при работе в группе.
• Фиксировать данные в полевом дневнике, составлять простые схемы и профили по результатам наблюдений.

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. За одну минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) на тему “Полевые исследования”. Запишите любые ассоциации: слова, картинки, символы. Время пошло!»

(Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите три самые яркие ассоциации и обсудите их с соседом по парте. Что у вас получилось?»

Фронтальный опрос 2-3 учеников: «Какие три слова ты выбрал? Почему?»

• Каждый ученик рисует/пишет mind-map в тетради (1 минута).
• Работа в парах: обсуждают 3 ключевые ассоциации.
• 2-3 ученика озвучивают свои варианты (примеры: компас, образцы, дневник, маршрут).

• составляет mind-map из 5+ ассоциаций;
• выбирает 3 ассоциации и аргументирует выбор в паре;
• участвует в обсуждении.