ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | Картография және географиялық деректер базасы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географиялық номенклатура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | географиялық номенклатура нысандарын картадан көрсетеді |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
«Ребята, послушайте новость: в 2023 году в Тихий океан упал метеорит, и теперь учёные пытаются найти его остатки на дне. Но проблема — карта дна океана неточна. Как вы думаете, почему географам и морякам важно точно знать названия и расположение даже самых маленьких островов и желобов? Обсудите в парах 1 минуту, затем два ученика поделятся прогнозами». Возможные ответы: для навигации, научных исследований, прокладки кабелей. |
Ученики в парах обсуждают вопрос, затем 2-3 человека устно высказывают свои версии. | Для ООП: визуальная опора — изображение метеорита и фрагмент карты Тихого океана с подписями крупных объектов. Ученик может просто показать на карте, а не говорить. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении в паре; • приводит 1 аргумент о важности номенклатуры. |
Физическая карта мира, иллюстрация падения метеорита (проектор/планшет), стикеры для пар. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||