ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | 3.3 Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гидросфера и ее составные части, значение водных ресурсов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1 - характеризует гидросферу и ее составные части 7.3.3.2 - объясняет важность водных ресурсов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-челлендж: Где вода?») |
«Ребята, добрый день! Сейчас мы проведем быстрый челлендж. У вас на столах лежат карточки с цифрами 1,2,3. Я называю объект — вы поднимаете карточку с номером, к какой части гидросферы он относится: 1 — Мировой океан, 2 — воды суши, 3 — ледники. Готовы? Поехали!» Список объектов (учитель читает с паузами): Каспийское море (2), айсберг (3), Тихий океан (1), река Нил (2), ледник Федченко (3), Средиземное море (1), озеро Байкал (2). «Отлично! Вы быстро вспомнили состав гидросферы. А теперь вопрос: что объединяет все эти объекты? (Вода). Какую тему мы сегодня будем изучать? (Гидросфера). Верно! Запишите тему в тетрадь: «Гидросфера и ее составные части, значение водных ресурсов». Визуальный таймер на интерактивной доске: 2 минуты. |
Учащиеся слушают, поднимают карточки с нужным номером, отвечают на вопросы учителя. Записывают тему урока в тетрадь. |
Для детей с ООП карточки с цифрами дополнительно подписаны словами (Океан, Суша, Ледники) и цветом (синий, зеленый, белый). | Дескрипторы (без баллов): - поднимает карточку с правильным номером; - формулирует тему урока. |
Карточки с цифрами 1,2,3 (подписанные и цветные для ООП), таймер на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||