КСП «Цели и задачи, предметы исследования геополитики (1 урок)» по географии, 11 класс

• Сформулировать определение геополитики как науки, назвать её цели, задачи и предмет исследования.
• Объяснить и проиллюстрировать примерами основные категории геополитики: «геополитическое пространство», «государственные интересы», «баланс сил».
• Проанализировать реальную ситуацию (текст, карту) с применением категорий геополитики для развития естественно-научной грамотности.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем изучать очень важный и актуальный раздел – основы геоэкономики. А начнем с геополитики. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы все границы между государствами вдруг исчезли? Не стало бы таможен, виз, пограничных столбов. Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий – позитивных и негативных. Запишите 2-3 мысли в тетрадь».

После обсуждения: «Ваши идеи прекрасно показывают, насколько сложно устроены отношения между странами. Именно этими отношениями в контексте пространства, силы и интересов и занимается наука геополитика. Давайте сформулируем цели нашего урока».

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для быстрой генерации списка возможных последствий исчезновения границ, чтобы сравнить с идеями учеников и расширить дискуссию.

• Слушают вопрос учителя.
• Индивидуально размышляют и записывают 2-3 идеи в тетрадь.
• Предлагают свои варианты вслух (свободная активность).
• Слушают цели урока.

• Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия (позитивный или негативный).
• Ученик участвует в обсуждении, слушает других.

• Доска/флипчарт.
• Тетради учеников.
• Доступ к ChatGPT (опционально).