Перейти к содержанию
КСП

КСП «Связи республики Казахстан с мировыми региональными организациями» по географии, 11 класс

Краткосрочный план урока по географии для 11 класса по теме «Связи республики Казахстан с мировыми региональными организациями». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по географии в 11 класс

Раздел основы геополитики
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока связи республики Казахстан с мировыми региональными организациями
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.5.1.5. разрабатывать решения по усилению связей РК с мировыми и региональными организациями
Цель урока
  • Проанализировать и систематизировать информацию о ключевых мировых и региональных организациях, в которые входит Казахстан, выделив основные направления сотрудничества.
  • Оценить роль участия Казахстана в международных организациях для укрепления суверенитета, экономики и глобального позиционирования страны.
  • Предложить конкретные, аргументированные решения (проектные идеи) по усилению позиций и связей Казахстана с одной из выбранных организаций.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Добрый день! Сегодня мы поговорим о месте Казахстана в мире. Представьте, что вы — советники министра иностранных дел. Вам докладывают: 'Казахстан, как ведущая мировая держава, является постоянным членом Совета Безопасности ООН и входит в НАТО для обеспечения своей безопасности. Это наш главный внешнеполитический приоритет'. Ваша задача — найти в этом сообщении ключевую неточность. Подумайте 1 минуту". (После паузы). "Кто готов озвучить, что не так в этом утверждении?" (Выслушивает ответы). "Верно, Казахстан не является постоянным членом СБ ООН и не входит в военный блок НАТО. Это и есть наш триггер: наша страна обеспечивает свою безопасность и влияет на мировые процессы через другие форматы — через членство в мировых и региональных организациях. Как вы думаете, в каких? Именно это мы и исследуем сегодня".

ИИ-инструменты: Для визуализации сторителлинга можно использовать нейросеть для генерации изображения (например, Midjourney по запросу "advisor in a ministry meeting, infographics on the wall") или ChatGPT для создания альтернативных, более сложных "ошибочных" утверждений для дифференциации.

Слушают, анализируют высказывание. Выявляют фактологическую ошибку. Формулируют ответ. Выдвигают предположения об организациях, в которые входит РК. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик идентифицировал хотя бы одну неточность в утверждении.
• Ученик предложил хотя бы одну реальную организацию, в которую входит Казахстан.
• Флипчарт или слайд с "ошибочным" утверждением.
• ИИ-сервисы для генерации контента (ChatGPT, Midjourney).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.