ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Съемка местности. Глазомерная и маршрутная съемки. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | создать условия для восстановления изученных знаний |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы - группа исследователей, заблудившихся в незнакомой местности. У вас нет GPS, но есть компас, блокнот и карандаш. Как вы сможете составить карту местности, чтобы найти дорогу к цивилизации? Сегодня мы восстановим знания о методах съемки местности, которые могут спасти жизнь в такой ситуации." ИИ-инструменты: Google Earth для демонстрации реальных примеров местности, ChatGPT для генерации сценариев выживания |
Слушают, анализируют кейс, предлагают возможные решения, активизируют предыдущие знания | Наблюдение за активностью и качеством предложений | Проектор, ноутбук, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||