КСП «Пространственный аспект качества окружающей среды в мире» по географии, 11 класс

• Объяснить ключевые индикаторы качества окружающей среды (ИУР, Индекс экологической эффективности, выбросы CO2) и факторы, влияющие на их значение в разных странах.
• Применить полученные знания для классификации 5-7 стран мира (на примерах Казахстана, Норвегии, Индии, Китая, США) по уровню качества окружающей среды, аргументируя свой выбор конкретными данными.
• Проанализировать положение Казахстана в мировых экологических рейтингах, предложив меры по улучшению экологической ситуации, основанные на принципах патриотизма и гражданской ответственности.

Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы отправимся в исследовательскую экспедицию по миру, но не по его столицам и достопримечательностям, а по его... экологическому здоровью. Наша тема: «Пространственный аспект качества окружающей среды в мире». А начнем мы с небольшого мозгового штурма-челленджа. У тебя есть 2 минуты. Перед тобой карта мира. Я буду называть страны, а твоя задача — быстро предположить, где, по-твоему, качество окружающей среды выше, и одним словом объяснить почему. Готов(а)? Таймер пошел!»

1. Норвегия vs. Индия. (Пауза для ответа).
2. Япония vs. Саудовская Аравия. (Пауза).
3. Бразилия vs. Германия. (Пауза).
4. Казахстан vs. Польша. (Пауза).

Учитель: «Время! Отлично! Ты опирался(ась) на свои общие знания. А как ученые-географы объективно сравнивают страны? Какие у них есть для этого инструменты? Это мы и узнаем сегодня, чтобы твои ответы стали не предположениями, а научно обоснованными выводами».