КСП «Производство товаров и услуг с высокой добавленной стоимостью» по географии, 11 класс

• Анализировать понятие «добавленная стоимость» и приводить примеры товаров и услуг с высокой и низкой добавленной стоимостью на примере своего региона.
• Разрабатывать и обосновывать бизнес-идею по производству товара или услуги с высокой добавленной стоимостью для своего региона, используя данные о его ресурсах и потребностях.
• Оценивать финансовую перспективность предложенной бизнес-идеи, рассчитывая примерную себестоимость и потенциальную прибыль.

"Добрый день! Сегодня мы поговорим о том, как сделать экономику нашего региона сильнее и богаче. Представьте, что вы предприниматель. У вас есть выбор: открыть в нашем регионе крупный карьер по добыче известняка или небольшую мастерскую по производству сувениров из этого же известняка – статуэток, подсвечников, элементов декора. Какой бизнес, по-вашему, принесет больше денег в бюджет региона и создаст более качественные рабочие места? Давайте проголосуем: карьер – поднимите одну руку, мастерская – две руки."

(После голосования, предположим, большинство за карьер). "Интересно! Многие выбрали карьер. А теперь внимание, триггер: я утверждаю, что мастерская, которая превращает простой камень в художественное изделие, приносит региону БОЛЬШЕ денег с каждого килограмма сырья, чем карьер, который просто продает этот камень тоннами. Это и есть секрет добавленной стоимости. Ваша задача на сегодня – найти подтверждение или опровержение моему утверждению и научиться создавать такие ценные идеи для нашего региона."