ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Геополитика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение темы Геополитическая интеграция Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.4 - разрабатывать решения по усилению связей Республики Казахстан с мировыми и региональными организациями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы повторяем и углубляем тему геополитической интеграции Казахстана. Начнем с реальной ситуации. Внимание на экран/доску. В 2023 году Казахстан выдвинул инициативу по созданию Регионального центра ООН по устойчивому развитию в Центральной Азии в г. Алматы. Инициатива поддержана, но требует дополнительного финансирования и политических договоренностей со странами-соседями." "Ваша задача: основываясь на знаниях о роли Казахстана в ООН и его региональной политике, спрогнозируйте: Каковы шансы на успешную реализацию этого центра в течение 5 лет? Аргументируйте свой прогноз одним-двумя предложениями. Подумайте 1 минуту, затем я спрошу несколько человек." После ответов 2-3 учеников: "Спасибо. Вы затронули ключевые аспекты: дипломатию, финансы, региональное сотрудничество. Именно над такими многофакторными решениями мы сегодня и будем работать. Наша цель — не просто повторить факты, а научиться разрабатывать обоснованные решения по усилению связей Казахстана с миром." ИИ-инструменты: Интеллектуальный поисковик типа Perplexity или Consensus для быстрого сбора актуальных данных и прецедентов по подобным инициативам в мире. Помогает сделать прогноз более обоснованным. |
Слушают кейс. Анализируют информацию, вспоминают известные факты об интеграции Казахстана. Формулируют устный прогноз с краткой аргументацией (например: "Высокие шансы, так как Казахстан имеет положительный имидж в ООН и опыт hosting международных организаций" или "Шансы средние, так как требуется согласие всех стран ЦА, что может быть сложно"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд/запись на доске с текстом кейса. Возможен доступ к планшетам/смартфонам для быстрого поиска (Perplexity AI, Google). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||