КСП «Подготовка комплексных страноведческих характеристик стран мира для различных целевых аудиторий» по географии, 11 класс

• Составлять комплексную страноведческую характеристику страны (на примере Индии, Бразилии, Германии, ЮАР) с учетом запросов разных целевых аудиторий (туристы, инвесторы, учёные, волонтёры).
• Представлять рейтинг стран по совокупности показателей (ИЧР, ВВП, экология, безопасность) в графической форме (столбчатая диаграмма / радарная диаграмма).
• Демонстрировать уважение к культурным различиям и работать в команде при создании совместного проекта.

«Добрый день, класс! Посмотрите на доску — здесь зашифрована тема нашего урока. (На слайде ребус: «Страна + ведение + характеристика + для кого?» — изображения: глобус, паспорт, кисти художника, группа людей).

— Какие гипотезы? Запишите 2-3 слова в тетрадь. (Выслушивает 3-4 учеников).

— Верно, мы будем создавать комплексные характеристики стран для разных людей — туристов, бизнесменов, учёных. А ещё узнаем, как единство и солидарность помогают видеть мир без границ.»

ИИ-инструмент на этапе: используем ChatGPT для генерации необычного факта о стране (например, «В какой стране самое большое количество часовых поясов?») — для вовлечения.

• Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы.
• Записывают ключевые слова: «страноведение», «аудитория», «характеристика».
• Слушают учителя, настраиваются на работу.

• Активно участвует в обсуждении ребуса.
• Предлагает не менее одной гипотезы.
• Проявляет интерес к теме.